Las escuelas también desempeñan un papel fundamental para garantizar la prestación de servicios de salud esenciales y comidas nutritivas, protección y apoyo psicosocial, lo que significa que su cierre ha puesto en peligro el bienestar y el desarrollo general de los niños, no solo su aprendizaje. Al mismo tiempo, los conflictos continúan aumentando y los efectos desastrosos de un clima cambiante amenazan nuestra propia existencia y están generando niveles récord de desplazamiento.

Crisis tras crisis

128 millones de niños y jóvenes cuya educación ya se vio interrumpida por los conflictos y las crisis se han visto doblemente afectados por el COVID-19, y la pandemia ha creado una "crisis tras crisis". La duración y el alcance de la alteración de los sistemas educativos en todo el mundo debido a la pandemia ha puesto a prueba el concepto mismo de educación en el contexto de las crisis humanitarias.

¿Qué significa estar dedicado a la 'educación en emergencias' en un mundo en el que el 90% de las escuelas fueron cerradas debido a una pandemia global?

¿Cómo apoyamos a los niños para que reciban educación en países afectados por conflictos y fragilidad cuando en países pacíficos y estables millones de niños corren el riesgo de no volver nunca a la escuela?

¿Se extenderá el impulso para brindar educación correctiva a los millones de niños que han perdido el aprendizaje durante los últimos dos años para ayudar a los tres millones de niños refugiados que no asistían a la escuela antes de la pandemia?

¿Avance o ruptura?

Estas preguntas subrayan una elección cruda y urgente. ¿Impulsamos un avance ambicioso e inclusivo o aceptamos que la pandemia ha provocado un colapso irreversible del progreso educativo y negará permanentemente a millones de niños la oportunidad de ir a la escuela?

Desde Afganistán hasta Zimbabwe, los conflictos, los desplazamientos forzosos, las hambrunas y las inundaciones, los incendios y el calor extremo inducidos por el cambio climático, junto con el COVID-19, se han combinado para formar un cóctel fatal que está robando a los niños su educación.

La semana pasada, en una visita a Camerún, Education Cannot Wait conoció a algunos de los 700.000 niños que se ven afectados por el cierre de escuelas debido a la violencia. Si esto por sí solo no fuera lo suficientemente malo, solo unos días antes de la visita, cuatro estudiantes y un maestro murieron en un ataque selectivo y, en otro incidente atroz, a una niña le cortaron los dedos brutalmente solo por intentar irse. a la escuela.

La educación es una prioridad para las comunidades atrapadas en crisis

La valentía y determinación de los niños de Camerún es un testimonio de la prioridad que las comunidades afectadas por crisis de todo el mundo dan a la educación. Saben que la educación transforma vidas, allanando el camino hacia un mejor trabajo, salud y medios de vida. Saben que la educación continua en un lugar seguro proporciona una sensación de normalidad, seguridad y rutina para los niños y los jóvenes, al tiempo que sienta las bases para la paz, la recuperación y el desarrollo a largo plazo entre las generaciones futuras.

Nos dicen que su educación no puede esperar. Pero brindar esa educación de calidad a estos niños sigue siendo un desafío persistente. (IPS - Por Yasmine Sherif y Joseph Nhan-O'Reilly)